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得是不是太近了?
好不容易熬到补课结束,李泽礼貌告辞。送走他后,我关上门,转身看向正
在整理教材的纪香。
「纪香,」我尽量让语气平和,「你之前不是说,很讨厌这个李泽,觉得他
眼神不对劲吗?怎么……」我指了指沙发,「还带他回家补课了?而且,你们刚
才是不是坐得太近了点?」
纪香整理书本的动作顿了一下,随即抬起
,对我露出一个有些无奈又宽容
的笑容:「苍一郎,你还在想昨天的事呀。那可能真的是我误会了。今天接触下
来,我发现李泽君其实是个非常认真、非常聪明的好学生呢。他学习很刻苦,就
是有些地方没
点拨容易钻牛角尖。作为老师,看到这样的学生,自然会多关心
一些嘛。距离近一点,也是为了讲解更方便呀。」
她的解释听起来合
合理,眼神也清澈坦然。但变化太快了,昨天还视若蛇
蝎,今天就变成了值得带回家悉心辅导的「好学生」?这中间的转折,缺乏一个
让我信服的理由。
我还想再问,纪香却已经放下书本,走了过来,伸出双臂环住我的腰,将脸
颊贴在我胸
,用甜得发腻的声音说:「亲
的,对不起嘛,今晚冷落你了。但
帮助学生是老师的职责呀,你一定会理解我的,对不对?」
温香软玉在怀,她身上熟悉的馨香钻
鼻尖,我的心一下子就软了。也许
……真的是我多心了?纪香这么善良,也许真的是发现了李泽的优点,改变了看
法。我抱住她,叹了
气:「我只是担心你。那个学生……反正你自己多注意点。
以后补课,尽量还是在学校的办公室比较好。」
「知道啦,啰嗦。」她在我怀里蹭了蹭,娇嗔道。
疑虑暂时被压了下去,但并没有消失,只是沉到了心底。那个李泽,还有纪
香对他态度一百八十度的转变,像一根微小的刺,留在了那里。
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主角(藤原纪香)
记**
今天下课后,李泽君抱着课本来找我,眼神里带着一种好学生特有的、略带
羞怯的恳求:「藤原老师,我……我还有一些关于敬语的部分怎么也搞不清楚,
晚上可以占用您一点时间,帮我再讲解一下吗?白天课程太满,只有晚上……」
看着他诚恳又带着点不安的样子,我的心一下子就软了。多么好学、多么上
进的孩子啊!作为他的老师,怎么能拒绝这样一份求知欲呢?虽然晚上原本和苍
一郎有约,但……李泽君的学习更重要一些吧?苍一郎一定会理解我的。
于是,我几乎没有犹豫,就给苍一郎打了电话,取消了晚餐约会。电话里,
我听到他声音里的失望,心里滑过一丝歉意,但看着眼前李泽君期待的眼神,那
丝歉意很快就被「必须帮助好学生」的责任感取代了。
我带李泽君回到了我和苍一郎的公寓。这里更安静,更适合专心辅导。我们
坐在地毯上,摊开书本。讲解的时候,李泽君听得很认真,不时提出问题。他靠
得有点近,我能闻到他身上淡淡的、属于年轻男孩的气息,胳膊偶尔会碰到我的。
一开始,我心里掠过一丝极其细微的异样感,觉得这个距离对于师生来说,似乎
超出了寻常的范畴。
但下一秒,另一个声音就在心里响起:这有什么关系呢?李泽君是我最优秀、
最努力的学生,我疼
他、关心他是应该的。他靠得近,说明他信任我,学习专
注。我作为老师,应该感到高兴才对,怎么能用那些世俗的条条框框去衡量我们
之间纯粹的师生
谊呢?这么一想,那点异样感立刻烟消云散,取而代之的是一
种更加宽容、甚至带着母
般宠溺的心态。我甚至主动将身体更侧向他一些,方
便他看清书上的笔记。
苍一郎突然回来,我有些意外,但很快就坦然了。正好,让他看看我认真辅
导学生的样子。我大方地介绍了李泽君,也向李泽君介绍了苍一郎。两个男
礼
节
地打了招呼。我能感觉到苍一郎似乎有点不太高兴,可能是觉得被打扰了二
世界吧。
李泽君离开后,苍一郎果然问起了我对李泽君态度转变的事。我耐心地解释
给他听,李泽君其实是个很好的学生,我以前是误会他了。看着苍一郎依旧有些
疑虑的眼神,我知道需要用点「别的方法」让他安心。我抱住他,撒娇。这招对
他总是很有效。果然,他的
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