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在七首诗过后,便是李凡专门创作的数篇课文,家长们对此同样极为关注。
第一篇题目为《春天来了》。
“春天来了,春天来了。
来到了小河边,
小溪欢快的流着。
春天来了,春天来了,
来到了田野上,
儿绿了,花儿开了。
春天来了,春天来了。
来到了小鸟的家,
鸟儿唱着动听的歌。
春天来了,春天来了,
来到了校园里,
校园里充满了欢声笑语。”
然后是第二篇《秋天》
“秋天到了,天气凉了。
一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞,
一会儿排成个‘
’字。
一会儿排成个‘一’字。”
再然后是第三篇《雪地里的小画家》。
“下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小
画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,几步就成一副画。
青蛙为什么没参加?它在
里睡着啦!”
家长们越看越是欣喜,这些课文非常的简单,但却并不显得幼稚,他们看得津津有味,尤其是第三篇课文《雪地里的小画家》,更是让
眼前大亮。
这篇课文非常的生动有趣,而且,能够让孩子们积极的思考许多的问题。
一群小画家在雪地里画面,它们是怎么画面的?
为什么不用颜料,也不用笔,只需要走几步就完成了一副画?
小
为什么画竹叶?小狗为什么画梅花?小鸭为什么画枫叶?小马又为什么画月牙?
小
除了画竹叶之外,是否还可以画其它的东西?
其它的小动物都在作画,青蛙却为什么在
里睡着了?
等等非常多的问题,都可以让孩子们积极的思考,且孩子们一定会非常有兴趣去思考。
……