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，想必，晴晴也像她一样…不！比任何
都勇敢的晴晴，也一定能做得更好…
我稍微平复了一下
绪，打开答案本，取出学姊借我们的笔以及她辛苦从自
己的身体收集来的墨水，替原本写不出字的笔加墨水，这时我才发现，那「墨水」
当中混有些许的白浊腥臭的黏稠
体，虽然不致影响这只笔书写的功能，但却让
我对自己将要写出的恶心至极的文字，更加觉得肮脏龌龊…
答案本虽然可以不用按照试题顺序，但是第一面的开
却已经明定是第一题，
那是一张表格，每个表格最上面的空格要写下一个名字，总共有五栏空格，要写
下连同我在内的我们同寝同直属五个姊妹的名字上去，底下每一行的最前面，都
写着一个我们曾经量测过的身体项目，诸如三围、
道长度、
门折皱数等等，
而这一题的第一个部分，就是要把这表格完成，也就是说，要我们把自己同直属
的姊妹之间，身体数据默写出来。
这还只是第一题的第一小题，底下，则是列举了几个项目，像是
最大、
最大、道最宽等等，我们要就我们印象中，写下属于全班三百名同学的风
云排行榜。
这一部分，是学姊唯一有偷偷泄题给我们，要我们多留意的题目，为此，她
还要我们彼此考对方自己的身体数据，还避免连学姊自己也成为出题对象，告诉
了我们很多她的身体数据…
第一题，因为学姊的泄题让我们有方向准备，表格虽有几格留空，但大致都
写得出来，心也稍微恢复了一点。
第二题开始，就全然是课堂上的知识了，有些还有固定的答案，有些却要我
们自己思考申论…
（
的生存意义…嗯…我只记得，第一堂课读了一章『
的定义』…好
像有点不同……）我仔细回想着这五周的课堂上的所见所学，有了初步的想法后，
才开始缓缓动笔起来。
（的生存意义，是为主而生，成为主的物品，一心一意服侍着主
……）有时，写得自己心中酸苦凄凉，视线再次变得模糊之时，只能再用手默默
拭去即将滴落的眼泪，继续书写着。
左右两旁的同学，虽然同样陌生，但也同样会不时地伸手拭泪，有时甚至会
发出几声啜泣，最后却还是只能勉强振作继续振笔作答。
所写下的东西，仅有一成是课本上的东西，其余九成…虽然不想承认……但
是在这五周的课堂，对有了初步却全面的认知以后，大脑也会不经意建立
起，属于「」的生活价值观。而为了用这羞耻的文字塞满答案本的作答处，
那些在这五周默默建立起来的价值观，更是化为千百文字，更为华丽地映写在答
案本上。
而自己读进去的东西可能在脑海
处置放不理，但自己从模糊的脑海中硬扒
出来、文字化的记忆，却会如同刻写在答案本上一样，牢牢地印在脑袋里了…
（实务应对…被主迁怒遗弃……呜……）终于到了第五题的实务应对，
对于这一大题，julc教官其实在课堂上就会一直出问题考我们，问问我们
的
想法，曾经有一次，教官好像问了我们一个看似有趣，实际却很残酷的问题…
…
「将来，会来购买的主千百种，有这一行的老手主，也有尚缺乏经
验的新手主，每个主习不同，因此一名合格的，也必须要想尽办法能满
足各式各样的主。现在，假设购买妳们的主，持久度及经验不足以让妳们
得到足够的快感，却希望看着妳们在他身下达到绝顶的高
，那妳们应该怎么做
呢？」
这本来是令发笑的问题，但是套进主关系后，却变得没那么容易就能回
答出来…
不意外地，抢先举手回答：「是不是，要我们学习假装高的样子，让
主在使用我们的时候可以赏心悦目、心满意足呢？」
对的自告奋勇，julc教官点表示嘉许，却没有先对这答案表示
意见，而是询问其他同学有没有别的想法。
经过了这几周的课堂，已经不只有会踊跃发言，不过这次，好像也还没
有同学有想到更好的解法，迟迟没有新的答案出现。教官抿嘴一笑，说着：「确
实，如果是一个，为了满足伴侣，这是最
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